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《教育综合知识》简答题汇总六

浏览量:    发布时间:2021-01-23

1、 一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? (1)比较系统的马列主义理论修养。 (2)精深的专业知识。 (3)广博的文化基础知识, (4)备的教育科学知识。

2. 教学过程的基本规律是什么?(1)间接经验与直接经验相结合的规律。 (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。 (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。 (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

3. 遗忘的规律与特点有哪些?

(1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。 (2)机械识记比意义识记、 无意识记比有意识记易遗忘。 (3)遗忘有“先快后慢”的特点。

(4)消退说认为不经复习强化的内容, 逐渐完全遗忘; 干扰说认为主要由前摄抑制、 倒摄抑 制引起遗忘。(5)遗忘还受动机和情绪的影响。

4、 怎样在教学过程中集中学生的注意力?(1)注意唤起学生的随意注意, 提高学习的自觉性。 明确教学的目的任务; 创设“问题情境”, 启发学生的思维; 正确组织教学, 严格要求学生。 (2)正确运用无意注意规律组织教学, 教学环境的布置应有利于集中学生注意力; 教学方法 丰富多样, 有吸引力, 防止单调死板。

(3) 引导学生几种注意交替使用。

5、 试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。 (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练, 学会全面地、 发展地、 实事求是地看问题。 (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、 主动性。(3)加强言语训练。 (4)发挥定势的积极作用, 抑制定势的消极作用。 (5)培养学生解决实际问题的思维品质。

6、 师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? 师生关系的本质是一种人际关系。 新型师生关系的特点是: (1)尊师爱生。 (2)民主平等。 (3)教学相长。

7、 班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? 班主任工作的基本任务是带好班级, 教好学生。 班主任工作的具体方法是:全面了解和研究学生; 组织和培养班集体; 做好个别教育工作; 与家庭社会教育密切配合, 统一各方面的教育力量; 做好班主任工作的计划和总结。

8、 心理健康的现实标准是什么? 自我意识正确; 人际关系协调; 性别角色分化; 社会适应良好; 情绪积极稳定; 人格结构完整。

9、 简述马斯洛的人格理论?

(1)自我实现。 (2)需要层次理论: ①生理需要②安全需要③归属和爱的需要④自尊需要⑤自 我实现的需要。

10、 依据有关的学习动机理论, 提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。 (1)利用教学内容与方法的新颖性, 引发学生对学习内容的直接兴趣, 调动学生的学习积极 性。(2)实施启发式教学, 创设问题情境, 激发认识兴趣和求知欲。 (3)根据作业难度,恰当控制动机水平。 (4)充分利用反馈信息, 有效进行奖惩, (5)合理设置课堂结构, 妥善组织学习竞赛。 (6)正确指导结果归因, 促进学生继续努力。

11、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。 (1)旧式分工造成了人的片面发展; (2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件, 教育与生产劳动相结合是实现人的全面 发展的惟一途径。

12、 教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求? (1)根据教学任务、 教学内容以及学生的年龄特点恰

当地选择直观手段。 (2)直视手段的运用须与教师的讲解密切配合。 (3)重视运用语言直观。 教师要善于

运用生动形象的语言, 帮助学生掌握知识。

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