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《教育综合知识》简答题汇总五

浏览量:    发布时间:2021-01-23

五十、 简述运用练习法应注意的事项。

1、 提出明确要求;2、 选择恰当的方式;

3、 做好事后的检查。

五十一、 简述布置作业应当遵循的要求。 1、 作业的内容, 应当符合课程标准和教科书的要求, 作业的目的要明确, 每项作业有明确 的意图, 为学生知识的巩固, 技能的训练服务。 2、 作业的分量要适当, 时间和难易程度, 大多数学生经过一定努力, 能够独立完成, 避免 负担过重;

3、 布置作业要有明确的要求, 规定完成的时间。

4、 对学生作业要认真, 及时批改。

五十二、 课外活动设计的主要原则是什么?

1、 新生学生的个人意愿和兴趣、 特长;

2、 注重学生的平衡发展, 兼顾全面发展与特殊能力的培养;

3、 重视游戏和自由活动。

五十三、 简述课活动教育的作用?

1、 培养学生的主体精神和自主学习能力;

2、 开发学生的潜能力, 培养学生的个性和创造性。

3、 培养学生的组织合作, 礼让等社会交际能力;

4、 拓宽学生的知识面, 增强学生的社会责任感。

五十四、 简述课外活动的指导原则?

1、 尊重学生的个人意愿和兴趣特长。

2、 注重学生的平衡发展, 兼顾全面发展与特殊能力的培养。

3、 重视游戏和自由活动。

五十五、 简述班集体的教育功能。 班集体是学生形成意识, 促进学生社会化的基地; 班集体是促进学生个性全面发展的重要条 件; 班集体不公是教育的客体, 同时又是教育的主体。

五十六、 简述组织和培养班集体的要求与方法。 确立目标; 建立班委会; 培养正确的舆论和良好的作用; 组织开展班级活动。

五十七、 简述后进生的转化教育工作的要点。 以爱动其心; 以理服其

人; 以智导其行。

五十八、 简述少先队开展活动的基本原则。

1、 教育性与趣味性相结合的原则。

2、 自然性与指导性相结合的原则。

3、 实践性与创造性相结合的原则。

五十九、 简述心理健康辅导的原则。 以技能形成为导向; 紧密结合学生的生活实际; 调动学生全体的参与。

六十、 咨询活动的基本原则有哪些? 积极关注和信任来访学生; 充分支持和鼓励来访学生; 注重来访学生的

主动参与; 严格为来 访学生保密。

六十一、 心理健康辅导的主要领域有哪些? 1、 认识自己; 2、 自我激励; 3、 自我控制; 4、 人际交流; 5、

人际合作; 6、 学习技能的辅 导; 7、 职业发展指导。

六十二、 简述提高信度的一般方法: 1、 题量不能太少; 2、 成绩要拉开档次; 3、 多出客观题; 4、 建立详

细的评分指南; 5、 评 分要认真。

六十三、 简述中小学教育评价的基本步骤:

1、 确定试题内容; 2、 选择试题类型; 3、 评分; 4、 测验分数的解释。

六十四、 简述现代教育评价的特点:

1、 注重评价的形成性功能;

2、 注重定性与定量相结合的评价方法;

3、 倡导自我评价;

4、 尊重评价对象的感受。

六十五、 测验分数解释应注意哪些问题?

1、 只有经过解释的分数才具有实际意义;

2、 分数的意义是在比较中获得的;

3、 比较时应考虑测验分数和物理测量不同, 其测理值有一定的局限性;

4、 根据以前的情况, 指出本次测验中是否有进步, 从而使测验更有激励效果。

六十六、 简述教育研究的基本步骤:

1、 提出课题; 2、 查阅文献; 3、 设计方案; 4、 收集和分析数据; 5、 形成结论。

六十七、 简述一个好的研究课题的标准: 1、 有实际或理论价值; 2、 问题具体清楚; 3、 可操作性强、 具有

时代特点; 4、 发挥教师特 长。

六十八、 简述实验法实施过程中的基本环节: 1、 提出假设; 2、 选择实际实验对象; 3、 控制无关因素;

4、 推行研究新计划; 5、 对比前 后测验成绩, 检验假设。

六十九、 简述教育专业论文的基本格式:

1、 题目; 2、 序言; 3、 文献综述; 4、 研究方法; 5、 结论和讨论

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