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备考资料

2021年教师资格证考试:语文教学设计备考指导

浏览量:    发布时间:2021-01-20

语文

文本特点

问法:

①分析文本的写作特点

②试对上文进行文本解读

③分析本文景物描写特点

审题:

文体、结构、语言、表达、修辞、说明方法、表现手法

模板:

本文是一篇()文,采用了()修辞或()说明方法,用词/语言(),通过()顺序结构顺序记叙了/描写了(某事/某故事/地方的优美景色),从中悟出了()的道理,或抒发了()的情感。

拟定教学目标

A.识字阅读课

1、知识与技能:学会认识xx字,会写XX字,用普通话流利朗读课文,背诵课文第X段,掌握XX修辞手法。

2、过程与方法:通过合作学习(阅读法/小组讨论)等形式学会运用XX等修辞手法进行学习,提高XX能力。

3、情感态度价值观目标:通过学习,使学生感受到(或体会到)XX道理(之美),增强学生XX情感意识。

B.写作课

1.知识与技能:能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心XX的真情实感,能够正确运用xx标点符号。

2.过程与方法:在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人独特的内心感受,通过观察讨论和会议的形式发现自己的真实感受,学会与生活实际相联系的写作方法。

3.情感态度价值观:了与书面表达,源于他人分享自己内心的真实感受,感受习作的快乐并增强习作的自信心,逐步养成留心观察亲动笔的写作习惯。

教学重难点

A.识字阅读课

1.重点:掌握...字、词,掌握...的写作手法,体会语言特色

2.难点:能够运用....的修辞(写作手法、体会、思想感情)

B.写作课

1.重点:引导学生运用实例进行写作

2.难点:敞开心扉,真实说出内心想法表达真情实感

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